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【今日關注】網絡素養教育為孩子穿上防護“盔甲”

2021-01-15 17:52 伊犁日報  

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孩子在電腦前觀看直播網課。

隨著移動互聯網的發展,“00后”“10后”已成為了刷屏的主力軍。對于生長于網絡環境的這一代青少年來說,家長再將網絡當洪水猛獸恐怕是不可取的。如何幫助孩子們鑒別網絡內容的優劣,更好地管理時間、規避風險,成為家庭、學校、全社會的共同使命。

科學引導“刷屏”主力軍

1月9日,一堂《拒當“手機控” 做陽光少年》的直播網課,得到了20多萬的點贊。伊寧市第二十四小學教師、國家二級心理咨詢師吳建邦通過短視頻、圖片及數據,向師生們分享了電子產品對學生心智成長的影響,同時科學引導青少年正確利用電子產品。

寒假中,廣大中小學生對互聯網的接觸和使用更加密集,不僅在家接受各類在線教學,也在空閑時利用互聯網進行休閑娛樂。“有些孩子沉迷網絡,當他們的基本需要在正常的途徑得不到滿足,網絡就成了滿足需要的替代品。”吳建邦說。

網上交朋友、打游戲……網絡沖浪時,規避網絡威脅、欺詐都需要具備一定的網絡素養來甄別和應對。“一定要告訴孩子保護好自己的信息與隱私。”吳建邦說,既要讓孩子遠離不良信息,也要讓他們懂得要對自己的網絡行為負責。

直播留言板上,學生孫啟軒的媽媽說:“這堂課就是一場及時雨。一放假,孩子們的心思全在手機上,聽完這堂課后,相信孩子和家長都會受益匪淺。”

學生王妙竹的媽媽也表示:“孩子沉迷手機的問題一直都是我們家長的困擾,這堂講座如黑暗中的燈塔,給我們指明了方向。”

增進親子關系可減輕網癮

如今,互聯網已成為少年兒童解決學習和生活中難題的主要途徑之一。不少學生表示,如果自己遇到困難,會第一時間上網尋求幫助。

“我組裝書桌犯了難,孩子第一反應就是要上網查步驟。”家長李明笑著說。不少孩子做作業時上網查,遇到生活中的小麻煩也要到網上求助。網絡的便捷雖拓寬了孩子們獲取知識的渠道,同時也存在讓孩子過度依賴網絡的隱患。

“應該和孩子約定使用電子產品的時間,邀請孩子和所有家庭成員一同坐下來,花上半個小時甚至更久,正式地去協商并達成約定,最后把約定的內容寫下來,最好是都能簽上名字,然后貼在家里顯眼的位置。”吳建邦建議說,切不能從孩子手里硬搶手機或電子產品。

“在實施執行約定時,作為家長更要踐行,言必行,行必果。”家長林丹丹深有感觸地說,有一次,孩子與她談心時說:“爸爸媽媽下班后,如果能多陪陪我畫畫,或者去滑冰,我就特別開心。”

吳建邦建議,互動的游戲、家人們迅速直觀的反饋、溫暖的家庭環境才是讓孩子遠離網癮最有效的辦法。

社會需承擔使命

在提升未成年人網絡素養的過程中,社會的力量不可忽視。2020年12月26日,北京發布了《青少年網絡素養教育倡議》。倡議中,不僅提出各方要重視網絡素養的家庭教育,提高家長參與網絡素養教育的積極性,還需推動相關行業營造健康的網絡環境,自覺地承擔起為未成年人提供安全網絡空間和健康網絡內容的社會責任。

“現在不少軟件都設置了青少年模式。”一位家長說,這道“防火墻”旨在完善游戲適齡提示標準,防止未成年人沉迷網絡,并杜絕以此帶來的安全隱患和社會問題。

文/圖 記者 楊靜怡

編輯:陳英鴿

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