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【援疆風采】甘做人梯 情灑邊城

2020-09-10 12:18 伊犁日報  

甘做人梯 情灑邊城

——南京援疆教師服務伊寧市學校小記

一輛班車,在別人眼里,就是一個普通的交通工具。而在南京援疆教師眼里,卻成了教師公寓和學校的傳輸紐帶、周轉儀器的“貨車”、教師研討的移動備課室、寧伊攜手流動的圖書室、學生學習的“線上課堂”。在這輛班車上,大家一起交流、研討,相互學習,為伊寧市的教育添磚加瓦。

9月9日8時30分,48位南京援疆教師和往常一樣,在指定地點乘坐班車。這天的班車令教師們眼前一亮,因為每個座位上都擺放著一枝康乃馨。一枝枝粉色、紅色的康乃馨,散發著清香,溫暖了整個車廂。

回看日歷,在伊寧市教學的日子已是第53天,今年的教師節,對于這48位援疆教師來說,意義非凡。教師節前夕,南京援疆工作組干部以此形式向他們表達敬意,感謝他們的付出和努力。

今年受疫情影響,援疆教師不得不停下進疆的腳步,但是卻沒有阻斷教師們援疆的熱情。伊寧市中小學延期開學,2月17日,援疆教師搭建在線教學互動平臺,發揮教師人才優勢,開通千里之外的線上公開直播課,克服各種困難,全心投入,保障停課不停學。

5月10日,48位援疆教師分別來到伊寧市6所受援學校,回歸課堂,開啟為期500多天的援疆生活,這也是和學生們第一次見面。援疆教師以最短的時間了解校情、學情和教師情況,各負其責,發揮援疆教師的示范作用。

援疆教師領隊、伊寧市第一中學副校長蔡圣紅在兩個多月的網課教學中,承擔高二、高三兩個理科班的教學任務,返校后,促成南京、伊寧共4所中學結成合作交流友好學校,將“輸血”轉為“造血”。蔡圣紅告訴記者,在教師節來臨之際,身在異鄉的教師們已經感受到寧伊兩地滿滿的愛和祝福,他準備和其他援疆教師一起,在教師節當天撿垃圾,慰問環衛工人,將節日的快樂分享給其他行業的勞動者,把關愛傳遞給更多的人。

伊寧市第二十二中學作為班車第一站和收車最后一站。10位南京援疆教師每天到校最早,離校最晚。早練、午練和晚練,上課、聽課和評課,他們投身課堂教學改革。該校八年級(4)班學生劉昕雨說,援疆老師李丹的數學課非常精彩,深入淺出、通俗易懂,讓她覺得數學并非枯燥無味,也讓她漸漸喜歡上了數學,希望長大后能做一名優秀的教師。

在伊寧市教研培訓中心支持下,二十二中成立“吳廣嶺名師工作室”和“沈科名師工作室”,吳廣嶺和沈科開設示范課和專題講座,面向全市開展線上教研培訓,工作室成員柳曉燕參加伊犁州語文賽課獲一等獎。小學組援疆教師暑期為伊寧市開設近二十場線上講座與公開課,指導教研組教師集體備課和試題命制等工作;中學組援疆教師開展送教下鄉活動。在“青藍工程”結對中,援疆教師為青年教師搭建成長平臺,參與畢業班管理,培優補困,為中考學子做勵志動員。

班車第二站來到伊寧市第十九中學。在這個團隊里,南京市教學研究室政治教研員王小葉老師組織各個學科共同研究課題《學科素養體系構建與關鍵能力遞進培養》,將十九中納入南京市基礎教育改革前瞻性項目——“模塊化教學”實驗學校。他主動要求走進課堂,示范上課,用教研推動高效課堂,讓“高大上”的教科研理論變得“接地氣”,使其可親、可感、可行。

援疆教師張燁擔任十九中副校長,通過多方聯系,他在沒增加資金投入的情況下,優化學校網絡,解決了學校的信息網絡“阻點”。他說,這里的學生就像天山上的雪蓮,純凈而美好,援疆生活會成為他一生最難忘的回憶。

在第三站,伊寧市第三中學援疆教師團隊積極開設教學示范課和專題講座,面向全市開展線上教研培訓。江敏老師主動請纓繼續第二批援疆,她以校為家,利用暑假為伊寧市開設多場線上講座與公開課,充分發揮輻射引領作用;她與伊寧的老師們一起創造著不平凡的業績,她立足課堂、師徒結對、課題研究,建起不同學科、不同學段的多個名師工作室。她說,看到學生們進步,心中很欣慰,這就是給她最好的節日禮物。

倒數第二站,援疆教師陳胤在南京學校聯合助力下,為伊寧市第二十八中學爭取到實驗器材、校本教材、活動器材等捐助;張殿錄老師多次牽線搭橋,促成南京、伊寧兩地多所學校牽手結對,并籌得愛心款55913元。

班車的最后一站伊寧市第六中學,援疆教師孫爽自行采購了高拍儀和麥克風,利用多種方式豐富在線課堂教學。在恢復線下校內授課以后,依然利用周末時間為畢業班的學生提供釘釘線上輔導課。此外,孫爽每天通過QQ、微信、電話等多種途徑答疑。為了高效利用時間,孫爽還經常在班車上回答學生的提問,使他們第一時間得到幫助。

夏良云老師夫妻二人的父母均已年邁,他們告別親人,遠赴新疆,分別在伊寧市第十九中學和第二十八中學開展工作;楊建英老師的丈夫在陜西支教,她來新疆支教;退休教師焦潔本該享受天倫之樂,卻踏上了援疆之路……

“南京援疆教師牢記使命,不忘教育初心,他們始終履職盡責,率先垂范,是先進教育理念的傳播者,是南京教育形象的展現者。”伊寧市教育局副局長周國強如是說。(記者 趙艷)

責任編輯:王楊

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